范军 中国新闻出版研究院副院长、中国书刊发行业协会副理事长
“十三五”以来,我国出版界紧紧围绕服务党和国家工作大局,着力讲好中国故事,塑造良好国家形象,坚持用好国际国内两个市场,充分运用版权输出、实物出口、合作出版、国际书展等途径和方式,不断完善政府主导、企业主体、市场运作和社会参与的体制机制,出版走出去取得长足进步。
但同时也要清醒地看到,当前世界大变局加速演变的特征更趋明显,境外疫情暴发增长的态势仍在持续。这些不仅对国际出版业造成了严重冲击,也给我国出版走出去提出严峻挑战和新的更高的要求。在国际出版市场政治环境、经济环境、社会环境、文化环境发生如此变化的背景下,“十四五”时期,我国出版走出去应在战略、动力、对象、方式、载体等方面进一步加强“五个转向”。
在战略上,要从对外传播进一步转向对外交流与合作。对外传播同对外交流与合作的区别在于,对外传播注重主体,往往从自身愿望出发,传达自身主张,常常是“我要说什么”;而对外交流与合作既注重主体又注重受众,不仅“我要说什么”,也倾听受众“要知道什么”“想知道什么”,强调把自身的主张和受众的需求统一起来。
“十四五”时期,在加强对外传播的基础上,应更加注重对外交流与合作。充分发挥出版智库的作用,有计划地起用一批具有国际视野、通晓东西方文化,熟知国外读者思维方式、阅读习惯和语言特点的知华友华人才。不断充实和完善国际出版资讯库、版权交易信息库、走出去重点项目库、中外作家库等,为出版走出去提供咨询与服务。尽快建立出版走出去效果专业评估系统,对境外受众接受情况进行准确清晰地研判。
在动力上,要从“让我走”进一步转向“我要走”。在以往相当长一段时间内,出版走出去更多是国家推动、政府投资,而出版单位实力有限,加之境外经营成本高、利润低、风险大,外向型出版人才尤其是从事海外投资和经营的人才缺乏等因素,不少出版单位走出去的主动性不强、积极性不高。
“十四五”时期,在不断加大政策扶持力度的前提下,要进一步增强出版单位走出去的内在动力。在出版单位社会效益考核指标中,加大出版单位走出去、对外交流与合作的考核比重。要将外向型领军人才纳入宣传文化系统“四个一批”人才和新闻出版行业领军人才队伍建设中,统一进行培养、提拔、使用。设立出版走出去专项奖项,不断加大对走出去出版单位和先进个人的奖励力度。
在对象上,要从周边和欧美国家进一步转向“一带一路”相关国家。一直以来,我国出版物在境外传播基本限于周边国家和地区,尤以我国港澳台地区,以及日韩、东南亚华人文化圈为主。进入新世纪,随着走出去战略的实施,我国出版业加快了进军欧美出版市场的步伐。2014年以后,走出去的主要对象转向了“一带一路”相关国家和地区。截止到2018年年底,我国输出到“一带一路”相关国家和地区的出版物版权数占到总输出的48.6%,涉及近50个丝路国家和地区,至少有20多家出版企业在“一带一路”相关国家设立了分支机构。
“十四五”时期,应进一步走入“一带一路”相关国家和地区,尤其要采取一国一策分众化方式,依据不同国家、不同情况、不同需求,采取不同的策略。对经济发达、购买力强,对世界经济、政治、文化等有一定影响的相对发达国家和地区,应采取政府推动、企业主营、市场运作的方式;对经济相对落后、购买力低、市场分散的非洲、拉美等发展中国家以及我国周边的一些国家,应以政府为主、企业为媒介,侧重于非贸易方式;对多数能够直接阅读中文出版物的海外华人华侨地区,多采取出版物直接出口的方式;对其他在中文方面存在语言障碍的地区,应以版权贸易为主。
在方式上,要从单纯输出进一步转向本土化运作。不善于国际表达一直是制约我国出版走出去的重要障碍。当下,一些出版单位闭门造车,想当然地单纯输出自家产品,缺乏对海外读者文化背景和阅读习惯的研究,致使走出去的效果不佳。
“十四五”时期,应进一步推动出版单位通过资本、项目等各种方式,加快本土化发展,不断提高本土化运作水平,用本土化“外衣”包装中国价值内核,把中国道路、中国理论、中国制度、中国力量寓于其中,让中国故事成为国际舆论关注的话题,让海外读者想听爱听,听有所思、听有所得。
在载体上,要从以纸媒为主进一步转向与数字媒体并举。目前,我国出版物走出去形成了传统出版物与数字出版物齐头并进的局面。2018年书报刊、音像制品和电子出版物出口金额为3.6亿美元,数字出版物出口金额为3.8亿美元。今年年初暴发的新冠肺炎疫情,使传统出版业的许多劣势暴露无遗。在这次疫情中,欧美许多国家纸质出版物出现大幅度下降,而数字化阅读显示出勃勃生机。
“十四五”时期,应特别加强开展对外交流与合作载体的多样性,通过数媒畅通交流与合作渠道,增强交流与合作能力。应以一批大部头、专业性强的出版物通过数字版权实现海外输出,进而带动纸质版权输出。要借助新媒体的力量,利用最新的技术,进一步实现纸媒与数字媒体并举,使出版走出去显得更加立体、更加鲜活。
2024-11-06
2024-11-05
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